Propuesta para la construcción de medios alternativos de enseñanza desde lo educativo- instructivo en la Educación Física.

Abstract

En el presente trabajo se aborda la Propuesta para la construcción de medios alternativos de enseñanza desde lo educativo-instructivo en la Educación Física, enfilado en la insuficiencia de medios auxiliares de enseñanza para impartir las clases de Educación Física específicamente las unidades de Fútbol y Voleibol en la ESBU ”Juan Santander Herrera” del Municipio de Cabaiguán y para ello se precisa el siguiente problema científico: ¿Cómo enfrentar las clases de Educación Física, específicamente en las unidades de Fútbol y Voleibol en la ESBU ”Juan Santander” del municipio de Cabaiguán con un enfoque integrador dada la insuficiencia de medios auxiliares de enseñanza.?, entonces se define como objetivo: Proponer medios alternativos de enseñanza para las clases de Educación Física específicamente en las unidades de Fútbol y Voleibol en la ESBU:”Juan Santander Herrera” del municipio de Cabaiguán, para lograr esto se realizan tareas con enfoque sistémico, integrador e interdisciplinario, que propician la participación activa de los estudiantes y profesores. La población está compuesta por seis profesores de Educación Física. La muestra seleccionada coincide con la totalidad de la población y se realizó de manera intencional. Los profesores cuentan entre 10 y 35 años de experiencia, se dividen en 2 mujeres y 4 hombres, uno de ellos ha estado presente en varios Concursos de Clases de Educación Física a diferentes niveles, obteniendo lugares destacados y tiene una trayectoria laboral encomiable, tres son licenciados y los demás son técnico medio, en ambos casos con experiencia en la actividad, exceptuando uno de los dos técnicos que es recién graduado. La esencia de la Propuesta radica fundamentalmente en hacer que los alumnos sean capaces de resolver, por ellos mismos, apoyados en la sabia conducción de sus profesores, los problemas que se presentan con los medios de enseñanza de la Educación Física.