Actividades didácticas para contribuir a la memorización de los ejercicios básicos de adición con sobrepaso en alumnos de segundo grado

Abstract

La investigación fundamenta en el orden teórico, actividades didácticas que contribuyen a la memorización de los ejercicios básicos de adición con sobrepaso en segundo grado. Dichas actividades constituyen una novedad científica al diseñar en ellas por primera vez , una forma de proceder que permite preparar a los alumnos de segundo grado para la memorización de los ejercicios básicos de adición con sobrepaso , se ofrece la posibilidad de elevar sus intereses y sentir satisfacción en la realización de las distintas acciones propuestas , así como apropiarse de conocimientos de relación ,lo que le permite adquirir modos de actuar y alcanzar un papel protagónico en su desempeño. Sustentando en las más actuales concepciones pedagógicas, estas actividades le conceden la máxima jerarquía a la interrelación dinámica de los métodos de enseñanza y aprendizaje y a la estructura dialéctica de los conocimientos a partir de los lenguajes sugerentes y matemáticos. En la investigación se emplearon como métodos esenciales los del nivel teórico, del nivel empírico y los estadísticos matemáticos sustentados bajo las concepciones dialéctico materialista