Potencialidades que brindan los conocimientos biológicos para asumir la responsabilidad higiénico sanitaria en estudiantes de la Educación de Adultos

Abstract

La investigación se centra en la aplicación de acciones educativas para asumir la responsabilidad higiénico sanitaria a partir de las potencialidades que brindan los conocimientos biológicos en la Educación de Adultos, las cuales se logran a través de la clase de Biología. La transformación lograda tiene como punto de partida la elaboración de acciones educativas que se sustentan en la concepción pedagógica de la Escuelay en los postulados martianos y fidelistas. Se sustenta también en losprincipios pedagógicos de la educación tales como: la equidad, gratuidad y enfoque de géneros. Así como en los fundamentos de la pedagogía cubana. Su contribución científica radica en que aporta acciones educativaspara la preparación de adultos en como asumir la responsabilidad higiénicosanitaria a partir de las potencialidades que brindan los conocimientos biológicos. Las mismas se caracterizan por ser flexibles, de naturaleza coherente, sistemáticas e integrales, asegurando la participación de todos los estudiantes y facilitando su proceso de desarrollo para formar modos de actuación con la responsabilidad higiénico sanitaria. Además, con las acciones se asegura el protagonismo estudiantil que se expresa por una implicación personal activa y reflexiva de los estudiantes mediante la cual pueden demostrar la aplicación de los conocimientos biológicos adquiridos. Se utilizan métodos del nivel teórico: Histórico y Lógico, Análisis y Síntesis e Inductivo y Deductivo, del nivel empírico: la observación, el análisis de documentos, la prueba pedagógica, la encuesta, el análisis producto de la actividad. Del nivel matemático se utilizó el cálculo porcentual. En cuanto a resultados se puede destacar que se produjo un cambio en los modos de actuación de los estudiantes para asumir la responsabilidad higiénico sanitaria aprovechando las potencialidades que brindan los conocimientos biológicos