Acciones instructivas para potenciar los conocimientos sobre los componentes físicos geográficos de la localidad de Jatibonico en estudiantes de séptimo grado.

Abstract

Este trabajo aborda el tema acerca de las Ciencias Naturales, en específico los componentes físicos geográficos de la localidad en estudiantes de la enseñanza Secundaria Básica. Tiene como propósito validar acciones instructivas dirigidas a potenciar el conocimiento sobre el estudio físico geográfico de la localidad, en estudiantes de séptimo grado de la ESBU Heriberto Felipe, donde se desarrolló la investigación. En la misma se le da tratamiento a diferentes indicadores que aparecen afectados en estos estudiantes como son el dominio de la situación geográfica, sobre las rocas, relieve, comportamiento de las variables meteorológicas, ríos más importantes, suelo que predomina, así como los representantes dela vegetación, la fauna de la localidad. En la realización de esta investigación se utilizaron diferentes métodos científicos del nivel teórico, empírico y matemático, que permitieron determinar lo ocurrido con la introducción de las acciones instructivas en la práctica pedagógica. Los resultados obtenidos ratifican la significación práctica de estas durante su intervención, destacando logrossustanciales sobre los indicadores declarados, manifiesto en la pertenencia en satisfacer las necesidades de los estudiantes para el trabajo con estos componentes físicos geográficos de la localidad; además se observó en la muestra seleccionada motivación, interés y compromiso por lo que se estaba haciendo, lo que permite asegurar que se elevó a estadios superioresel conocimiento relacionado con los componentes físicos geográficosde la localidad y mejorar sus modos de actuación ante el conocimiento de aspectos significativos que integran dichos componentes en la localidad aprovechando las potencialidades de la clase de Ciencias Naturales.