El fortalecimiento del valor laboriosidad en escolares de séptimo grado con diagnóstico de retraso mental

Abstract

“El fortalecimiento del valor laboriosidad en escolares de séptimo grado de retraso mental a través de la obra martiana” es el tema de la investigación realizada durante el curso escolar 2009-2010 en la escuela especial “José Antonio Echeverría”, de Fomento, como respuesta al problemacientífico: cómo contribuir al fortalecimiento del valor laboriosidad en escolares de séptimo grado con diagnóstico de retraso mental. En consecuencia, trazamos como objetivo: validar actividades derivadas de la obra martiana dirigidas a fortalecer el valor laboriosidad en escolares de séptimo grado con diagnóstico de retraso mental. En la investigación se emplearon los métodos del nivel teórico: histórico-lógico, análisis y síntesis, inductivo-deductivo, tránsito de lo abstracto a lo concreto y el enfoque sistémico. Del nivel empírico la observación pedagógica. Del nivel estadístico o matemático: el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. El trabajo está compuesto por introducción, capítulo uno y dos, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. La importancia de la investigación consiste en ofrecer una propuesta de solución derivada de la obra martiana al fortalecimiento del valor laboriosidad en nuestros escolares de enseñanza especial, a la vez que potencia el estudio y la asimilación enriquecedora de la obra y los principios martianos, y contribuye a transformar otras áreas de la personalidad de los escolares, relacionadas con losvalores humanos en general