La autopreparación para la formación de competencias investigativas en los estudiantes de 1. año de Cultura Física

Abstract

La investigación se origina en la necesidad de contribuir a la formación de competencias investigativas de los estudiantes de 1. año de la carrera Licenciatura en Cultura Física para que puedan desempeñar exitosamente su función como docente-investigador luego de graduados. En su desarrollo se emplearon diferentes métodos: analítico-sintético, inductivo-deductivo, análisis histórico lógico, enfoque de sistema, análisis de documentos y de los productos de la actividad, entrevista, encuesta, criterio de expertos y estadística descriptiva. Los que permitieron arribar al diagnóstico de las necesidades de formación de los estudiantes muestreados. Las principales dificultades detectadas apuntaron al trabajo con fuentes bibliográficas, la reflexión crítica sobre los aportes de diversos autores, el uso de la lengua materna, el trabajo en equipo y la elaboración de informes científicos. A partir del diagnóstico exploratorio, los resultados del análisis teórico-metodológico del tema y del modelo del profesional, se elaboraron el perfil de competencias investigativas y el sistema de autopreparación de la asignatura Psicología General y del Desarrollo. Se caracterizan porque permiten la atención personalizada, facilitan el intercambio y la reflexión de los estudiantes mediante acciones grupales, propician la integración de los conocimientos, habilidades y actitudes para la formación de competencias investigativas y contribuyen a elevar su responsabilidad y compromiso, entre otras. La propuesta fue sometida a validación por criterio de expertos y la misma arrojó que es muy adecuada en cuanto a su contextualización; estructura organizativa; actualidad y cientificidad; carácter integral; siendo valorado como bastante adecuada su objetividad.