Actividades educativas para contribuir a la prevención de las ITS/VIH/SIDA en los estudiantes de noveno grado

Abstract

La investigación titulada “Actividades educativas para contribuir a la prevención de las ITS/VIH/SIDA en los estudiantes de noveno grado”, aborda un problema relacionado con las insuficiencias que presentan los adolescentes para prevenir estas enfermedades. La utilización de diferentes métodos de investigación permitió establecer los principales fundamentos a considerar durante todo el proceso tales como: histórico y lógico, analítico - sintético, inductivo-deductivo, observación, la encuesta, la entrevista y análisis porcentual. Se escogió una muestra de forma intencional conformada por estudiantes de noveno grado 1-A de la ESBU Victoriano Brito Prieto y sus características corresponden con la edad escolar y desarrollo de la personalidad en esta etapa de la vida. En la etapa inicial de la investigación se pudo comprobar que los estudiantes no tienen el conocimiento necesario para prevenir estas enfermedades ya que su comportamiento constituye un ries go para su salud dado por la precocidad de las relaciones sexuales y el desconocimiento para prevenir estas, además ejerce una influencia negativa al medio social donde está enclavada la escuela y las influencias de la sociedad sobre éstas. Durante el proceso de aplicación de las actividades educativas se pudo constatar la transformación que produjo la propuesta de solución en el conocimiento para la prevención y su modo de actuación fue más consecuente y responsable, logrando una efectividad aceptable en los estudiantes; considerando que estas actividades educativas se ajustan a las características de los estudiantes de la muestra por lo que constituyen una vía de solución al problema científico de investigación.