La formación de la habilidad diagnosticar, en las estudiantes de Nivel Medio Preescolar
En la práctica pedagógica se ha demostrado que se debe continuar investigando
en el tema de las habilidades profesionales ya que no son suficientes las tareas
docentes a realizar con ellas desde el currículo. Y en particular, a través de
observaciones a las actividades que se realizan en el componente laboral, de
encuestas a estudiantes de los diferentes años de la carrera, de entrevista a
profesores, del análisis de documentos, se constata que existen dificultades con
la formación de la habilidad profesional de diagnosticar a los niños, el proceso
educativo, la familia y la comunidad.