La preparación de los maestros del primer ciclo para promover la canción infantil cubana en la clase

Abstract

Las deficiencias que existen en cuanto a la promoción musical infantil en las escuelas primarias sugieren la necesidad de instrumentar formas de trabajo que permitan la preparación metodológica de los docentes para enfrentar esta tarea. En este sentido, el presente trabajo aborda actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los maestros del primer ciclo para promover la canción infantil cubana en la clase, que incluye acciones para trabajar en reuniones y clases metodológicas, demostrativas y talleres científicos metodológicos. Para su aplicación se seleccionó una muestra integrada por 9 maestros de la ENU Nieves Morejón López del municipio de Cabaiguán. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. El principal aporte se revela en las actividades en las que se insertan de manera coherente contenidos y procedimientos para la labor promocional, propuesta de canciones a trabajar, temas que las mismas abordan y semblanza de los autores. Las acciones elaboradas se caracterizan por su flexibilidad lo que permite su aplicación en otros centros.