Tareas de aprendizaje para desarrollar habilidades en la sustracción con sobrepaso en los alumnos de 3er grado desde la clase de computación

Abstract

El trabajo presenta tareas de aprendizaje para contribuir al desarrollo de habilidades en el procedimiento escrito de la sustracción con sobrepaso desde la clase de computación, la cual constituye una novedad científica porque aborda las tareas a partir de la integración con ejercicios, ejercicios con textos y problemas. Se sustenta en la concepción pedagógica de la escuela histórico-cultural, la forma de proceder deberá cumplir con fases de las tareas de aprendizaje esenciales como: título, objetivo, desarrollo y control. En la investigación se emplearon diferentes métodos y técnicas como el análisis histórico-lógico, el analítico sintético, el pre-experimento, así como el estadístico matemático. Para dar respuesta a la problemática presentada el aporte práctico lo constituyen las tareas de aprendizaje con enfoque matemático utilizando laasignatura de Computación mediante la aplicación del Sistema Operativo Microsoft Word y Paint, que permitan propiciar conocimientos, participación y modos de actuación a favor de la Matemática en alumnos de tercer grado. Se validó suefectividad mediante el preexperimento aplicado a una muestra de 20 alumnos detercer grado de la escuela primaria “Julio Careaga Durán” del municipio de Jatibonico provincia de Sancti Spíritus, la cual demostró la elevación de la calidad en el procedimiento escrito de la sustracción con sobrepaso de los alumnos partirde la implementación de las tareas de aprendizaje