Actividades para elevar la preparación en los Profesores Generales Integrales con respecto al desarrollo de la interdisciplinariedad en los programas de Ciencias Naturales.

Abstract

Esta investigación científica aborda una problemática en la ESBEC Eliseo Reyes Rodríguez” en el municipio de La Sierpe, relacionada con la interdisciplinariedad, un reto para la educación actual. Las dificultades en el tratamiento interdisciplinario traen como consecuencia que en el centro los resultados de los operativos del Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación (SECE) sean bajos, demostrando que no existe solidez en los conocimientos por la inexperiencia en los Profesores Generales Integrales en su preparación y con ello sus alumnos. Ellos deben tener presente que la clase y el horario único constituyen armas para la orientación y búsqueda del conocimiento científico en el tratamiento interdisciplinario un reto para la educación actual, esto contribuye al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales con eficiencia. Para la búsqueda de la información se utilizó un conjunto de métodos del nivel teórico, empírico y de análisis matemático. En él se fundamenta un sistema de actividades para vincular la interdisciplinariedad un reto para la educación actual, vinculando de esta forma las asignaturas del currículo de las Ciencias Naturales en función de potenciar el aprendizaje en la ESBEC “Eliseo Rodríguez” de.laSierpe Las actividades serán aplicadas dentro de la clase y fuera de ella,considerándolas aplicables, novedosas, generalizables y que responden al banco de problemas del centro, constituye además una de las prioridades en la enseñanza. Se arriban a conclusiones al respecto.