El aprendizaje del ajedrez en los estudiantes de séptimo grado: una propuesta desde la ESBEC “Pacto Del Pedrero”

Abstract

La investigación” El aprendizaje del ajedrez en losestudiantes de séptimo grado: una propuesta desde la ESBEC “Pacto del Pedrero””, muestra elementos teóricos y prácticos con el propósito de que los educandos, que generalmente recibe la asignatura por primera vez, se sientan motivados y que el proceso de adquisición de conocimientos de la materia les resulte asequible y placentera a la vez. Las actividades responden a las carencias y potencialidades de los alumnos. Posibilitan que estos reflexionen, que desarrollen sus pensamientos y que se apropien de las principales jugadas que deben ejecutar en el grado e incluso en otros niveles educativos. Estas pueden realizarse en los turnos de consolidación dela asignatura y en horario extraclase, Durante el proceso investigativo se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos tales como (histórico y lógico, inducción y deducción, Enfoque de sistema, la observación, pre experimento, calculo porcentual). Las actividades diseñadas corroboraronque son efectivas en el aprendizaje del ajedrez en los estudiantes de séptimo grado, siempre que tengan el carácter diferenciador que requieren y que se apliquen de forma flexible.