La motivación por la lectura desde la asignatura Promoción Cultural para estudiantes de la especialidad Bibliotecología y Técnicas Documentarias

Abstract

La presente investigación se desarrolló durante el curso escolar 2011-2012, en el Instituto Politécnico de Servicios “Eliseo Reyes Rodríguez”, del municipio Sancti Spíritus, y está encaminada a motivar la lectura desde la asignatura Promoción Cultural, en los técnicos medios en formación de segundo año de la especialidad Bibliotecología y Técnicas Documentarias, a partir de actividades de promoción de lectura. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en la motivación por la lectura. Para contribuir a la solución del problema se proponen actividades de promoción de lectura que se caracterizan por ser amenas, novedosas y motivadoras. El valor que implícitamente tiene el mismo al concebir una vía eficaz para contribuir a motivar la lectura se evidencia en el resultado satisfactorio que se obtuvo en la validación realizada a partir del preexperimento pedagógico