Estrategia de preparación al personal docente para el desarrollo de la dramatización en niñas y niños del tercer y cuarto ciclo.

Abstract

El siguiente trabajo tiene como objetivo Implementar una estrategia metodológica dirigida a la preparación del docente para el desarrollo dela dramatización, este se ha concebido como un aspecto fundamental para el desarrollo exitoso del proceso educativo. La propuesta aporta una estrategia que se distingue por su enfoque participativo, la cual se proyecta desde el diagnóstico, se aplica en el Círculo Infantil “La Edad de Oro”. Se pudo corroborar a través de los resultados obtenidos, con la aplicación de diferentes métodos e instrumentos, que la misma surtió los efectos deseados.