Actividades didácticas para contribuir a elevar los conocimientos sobre la Constitución de la República de Cuba en los alumnos de quinto grado

Abstract

La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2011– 2012 en la escuela primaria Ardelio Molina Sánchez de la localidad de Mayajigua, municipio Yaguajay, la cual está dirigida a elevar los conocimientos sobre la Constitución de la República en los alumnos de quinto grado de dicho centro. La autora elabora la fundamentación teórica de la investigación a partir de los referentes de las investigaciones desarrolladas sobre la temática por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico, matemático y estadístico, que permitieron la constatación de dificultades en los conocimientos de la Constitución en los alumnos de quinto grado. Para dar solución a esta problemática la autora propone actividades didácticas, tales como sopa de letras, acrósticos, completamiento de frases, entre otras. Se revisaron los referentes teóricos que dieron sustento a esta investigación y permitieron la proyección de las actividades didácticas a desarrollar. Se demostró la validez de la propuesta de solución al comprobar la efectividad en el análisis de los resultados finales con un 70% de alumnos en el nivel alto. Se logró el objetivo propuesto acorde con las exigencias del nuevo modelo de Escuela Primaria, lográndose así contribuir con su fin, un alumno dotado de una Cultura General Integral