Actividades metodológicas dirigidasa los docentes para orientar a la familia en su función educativa

Abstract

La orientación a la familia en las escuelas primarias, sugiere la necesidad de instrumentar formas de trabajo que permitan la preparación metodológica de los docentes para enfrentar esta tarea, sobre la base de sus carencias teórico metodológicas. En este sentido, la presente investigación propone actividades metodológicas dirigidas a su preparación, incluye talleres docentes metodológicos, reuniones metodológicas y actividad demostrativa. Para su aplicación se seleccionó una muestra integrada por 13 docentes de la escuela Panchito Gómez Toro del municipio Cabaiguán. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. El principal aporte resulta que las actividades metodológicas elaboradas pueden ser utilizadas en otros centros del territorio, adecuándolas a las condiciones objetivas y subjetivas de los mismos. Los resultados de la comparación del antes y el después demostraron la aplicabilidad y la efectividad de las actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los docentes para orientar a la familia en su función educativa