Actividades docentes para favorecer el desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes de noveno grado desde las clases de Química

Abstract

El tema seleccionado tiene vigencia y actualidad, se trata del desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes de Secundaria Básica. Es propósito de esta investigación: aplicar actividades docentes para favorecer el desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes de noveno grado desde las clases de Química. El proceso experimental tuvo lugar en la ESBU “Carlos Echenagusía Peña”, en el municipio de Trinidad, en una muestra de treinta y un estudiantes seleccionados intencionalmente. Durante la investigación se aplicaron métodos científicos tales como: analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico, enfoque de sistema, análisis documental, observación pedagógica, encuestas, pre-experimento pedagógico y el cálculo porcentual paradarle mayor confiabilidad a los resultados derivados de los diferentes instrumentos. Las actividades docentes propuestas se caracterizan por ser flexibles, dinámicas, donde se relacionan contenidos químicos y ambientales. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otros grupos de la propia institución educativa.