Sistema de talleres metodológicos que contribuya a la preparación de los docentes de segundo ciclo de la escuela primaria Abel Santamaría Cuadrado para la adecuada dirección de la educación del valor moral patriotismo

Abstract

A partir del resultado de la revisión del banco de problemas metodológicos de la escuela primaria “Abel Santamaría Cuadrado” del municipio La Sierpe y la aplicación de diferentes instrumentos que demostraron la realidad existente respecto a la preparación de los docentes del segundo ciclo para la dirección de la educación del valor moral patriotismo, se realiza la presente investigación. Como parte de ella se aplica un sistema de talleres metodológicos que contribuya a la preparación de los docentes de segundo ciclo de la escuela primaria Abel Santamaría Cuadrado para la adecuada dirección de la educación del valor moral patriotismo. En la búsqueda del conocimiento científico se empleó como método fundamental el dialéctico materialista, que permitió la utilización de los métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y matemático. El sistema de talleres propuesto está determinado por las relaciones de interdependencia y causalidad que se establecen entre cada uno y el tratamiento individual a las necesidades de los participantes en toda su diversidad. Mediante la aplicación del pre experimento, se pudo apreciar su validez y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado.