Tareas de aprendizajes para la comprensión de textos a través de la obra martiana en los alumnos de cuarto grado del SI “Antonio Darío López”
Universidad de Ciencias Pedagógicas ´´Capitán Silverio Blanco Nuñez´´ Sancti Spíritus
La tesis aborda un problema científico esencial, eldesarrollo de la comprensión
de textos a través de la obra martiana. El diagnóstico aplicado permitió
constatar que existen insuficiencias en este tema, lo que llevó a la elaboración
de tareas de aprendizaje que propicien el desarrollo de la comprensión de
textos a través de la obra martiana. En la investigación se emplearon métodos
del nivel teórico tales como: análisis y síntesis, inductivo y deductivo, histórico y
lógico, enfoque de sistema. Y del nivel empírico seutilizaron métodos y
técnicas como prueba pedagógica, la observación pedagógica, análisis del
producto de la actividad, así como los métodos matemáticos: el análisis
porcentual, que fue utilizado para expresar los resultados obtenidos y la
información para una mejor comprensión de los resultados. La aplicación de las
tareas en la práctica educativa demostró resultadossatisfactorios al elevar la
calidad del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos en la comprensión
de textos, lo que evidenció el mejoramiento de los conocimientos, teniendo en
cuenta los tres niveles de comprensión