Tareas de aprendizajes para la comprensión de textos a través de la obra martiana en los alumnos de cuarto grado del SI “Antonio Darío López”

Abstract

La tesis aborda un problema científico esencial, eldesarrollo de la comprensión de textos a través de la obra martiana. El diagnóstico aplicado permitió constatar que existen insuficiencias en este tema, lo que llevó a la elaboración de tareas de aprendizaje que propicien el desarrollo de la comprensión de textos a través de la obra martiana. En la investigación se emplearon métodos del nivel teórico tales como: análisis y síntesis, inductivo y deductivo, histórico y lógico, enfoque de sistema. Y del nivel empírico seutilizaron métodos y técnicas como prueba pedagógica, la observación pedagógica, análisis del producto de la actividad, así como los métodos matemáticos: el análisis porcentual, que fue utilizado para expresar los resultados obtenidos y la información para una mejor comprensión de los resultados. La aplicación de las tareas en la práctica educativa demostró resultadossatisfactorios al elevar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos en la comprensión de textos, lo que evidenció el mejoramiento de los conocimientos, teniendo en cuenta los tres niveles de comprensión