El trabajo metodológico para el diseño didáctico en el colectivo de año de la carrera Educación Primaria

Abstract

El desarrollo acelerado de los avances de la ciencia y la técnica y el constante perfeccionamiento y significación de La Universalización de la Educación Superior Pedagógica que se lleva como Programa de la Tercera Revolución Educacional actual a nivel nacional, exige la atención especial al mejoramiento de los procesos donde intervienen los principales actores en los escenarios de la formación de maestros, protagonistas principales de los cambios que se llevan adelante. Hacia esa dirección se encamina el resultado de la presente investigación, el cual consiste en una propuesta de procedimientos para el perfeccionamiento del trabajo metodológico del colectivo de año basado en la concepción del diseño didáctico que contribuyan a elevar la efectividad de la carrera Educación Primaria en la Sede Pedagógica Infantil del municipio Sancti Spíritus. El estudio bibliográfico permitió profundizar en la evolución histórica de la preparación metodológica en Cuba en el nivel superior, así como arribar al que se ejerce a nivel de colectivo de año en la Sede Pedagógica Universitaria Municipal. Igualmente los resultados del estudio exploratorio permitieron determinar los problemas fundamentales del trabajo metodológico que se desarrolla en el colectivo de año de la Sede Pedagógica Infantil del municipio Sancti Spiritus y a partir del mismo elaborar y aplicar la propuesta, cuya efectividad se contempla en uno de los epígrafes de la tesis