La Educación Ambiental en alumnos de segundo ciclo de la Enseñanza Primaria. Actividades extradocentes y extraescolares para su desarrollo

Abstract

El presente trabajo investigativo declara como solución al problema científico, actividades extradocentes y extraescolares, dirigidas a elevar el nivel de Educación Ambiental en los 35 escolares del segundo ciclo de la Enseñanza Primaria, en las escuelas de la Ruta 9 del Consejo Popular Potrerillo. Para la elaboración de la propuesta, se tuvieron en cuenta las características y potencialidades de los estudiantes, las dificultades presentadas por ellosen su vida práctica cotidiana y la problemática ambiental contemporánea. El carácter extradocente y extraescolar de las actividades, hacen que superen a otras que se han puesto en práctica para este objetivo. Además, en su concepción fueron decisivoslos criterios de los alumnos y sus familias. También se consideraron, los aportes de la escuela como promotora del trabajo para el desarrollo de la Educación Ambiental. La utilización de diferentes métodos teóricos, empíricos y del nivel matemático de la investigación educativa, permitió constatar el estado inicial de la muestra,respecto al tema que se aborda, así como la evaluación de la efectividad de la propuesta de solución, una vez realizado el experimento pedagógico en su metodología pre– experimental. Los resultados de esta investigación corroboraron el logro del objetivo que la guió y avalan su posible generalización en otros contextoseducativos