Actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los docentes para lograr una óptima dirección pedagógica del juego de roles en el tercer ciclo del círculo infantil.

Abstract

La preparación de los docentes en las institucionesinfantiles, es un tema que adquiere especial atención en la pedagogía contemporánea, dado por la necesaria e importante labor que estos realizan en el proceso pedagógico. Por lo tanto en la tesisse abordan aspectos relacionados con este tema y se traza como objetivo comprobar la efectividad de las activ idades metodológicas encaminadas a elevar el ni vel de preparación de losdocentes para dirigir adecuadamente el juego de roles en el tercer ciclo del círculo i nfantil José Ramón Fuerte Cano del municipio de Cabaiguán. Se ex pone la metodología empleada utilizando métodos científicos; del nivel teórico: histórico -lógico, análisis - síntesis, inducción -deducción; del ni vel empírico: la observación científica, la entrevista, el análisis de documentos, la prueba pedagógica y el experimento con diseño de pre- test y pos-test; del nivel estadístico o matemático se emplearon el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Se valoraron además los resultados alcanzados durante toda la investigación pudiéndose comprobar las potencialidades transformadoras a partir de la implementación de las actividades metodológicas.