Tareas de aprendizaje dirigidas al desarrollo de la educación ambiental en escolares de segundo grado desde la asignatura el Mundo en que Vivimos

Abstract

El cuidado y protección del Medio Ambiente constituye un imperativo en todo el planeta que requiere atención por parte de los seres humanos. En el caso de Cuba, que cuenta con un proyecto social verdaderamente humanista donde el hombre constituye el principal pilar en la edificación de la nueva sociedad, cobra un significado especial en que este, tome conciencia del cuidado y protección del mismo, de forma tal que se logre un equilibrio de supervivencia con respecto al medio. La educación primaria en las últimas décadas ha hecho un marcado énfasis en la elevación de la calidad de vida de las niñas y niños. La presente investigación ofrece tareas de aprendizaje desde la asignatura “El Mundo en que Vivimos” dirigidas al desarrollo de la educación ambiental de escolares de segundo grado. La experiencia se desarrolló en la ENU “Julio Antonio Mella” del municipio de Sancti Spíritus, partiendo de un diagnóstico inicial en el que pudo determinar potencialidades e insuficiencias relacionadas con el objeto de estudio, que permitieron proyectar la posible solución. Se utilizaron métodos de investigación como: analítico-sintético, inductivo- deductivo histórico-lógico, análisis documental, observación pedagógica, entrevista, prueba pedagógica, experimento pedagógico, así como el estadístico y/o matemático.