Actividades didácticas para la motivación por la lectura a través de las clases de computación

Abstract

Los estudiantes al leer aumentan su capacidad de aprendizaje, favorecen el desarrollo del lenguaje, la concentración, el raciocinio, la memoria, la personalidad, la sensibilidad y la intuición. Por las dificultades existentes en la motivación hacia la lectura se realizó la presente investigación. El propósito de este trabajo es aplicar actividades didácticas que contribuyan a lograr la motivación por la lectura en estudiantes de cuarto grado de la escuela primaria “Mártires de Nicaragua”. Se aplicaron diferentes métodos por niveles: teóricos, empíricos y matemático, los cuales permitieron determinar las deficiencias de la muestra y proyectar la solución sobre la base de actividades didácticas que favorecieron la motivación por la lectura a través de las clases de computación. Todo esto demostró la efectividad y el logro de los resultados esperados en la evaluación de las variables.