Talleres Metodológicos para la preparación del personal docente en el desarrollo de la construcción gramatical en las niñas y los niños del tercer ciclo.

Abstract

El desarrollo del lenguaje estimula las funciones intelectuales y es el instrumento por excelencia de la comunicación y la comprensión humana, el cual en la edad preescolar debe caracterizarse por la coherencia, la precisión y la exactitud de las ideas. Por lo que es de suma importancia que la niña y el niño se expresen gramaticalmente y de forma correcta de manera que puedan alcanzar los logros previstos para cada etapa. Sin embargo la práctica pedagógica ha demostrado insuficiencias en la preparación del personal docente de manera que puedan contribuir al desarrollo de la construcción gramatical en el tercer ciclo. A partir de estas insuficiencias, se desarrolló el presente trabajo que propone Talleres Metodológicos para la preparacióndel personal docente en el desarrollo de la construcción gramatical en las niñas y los niños del tercer ciclo del municipio Jatibonico en aspectos teórico-metodológicos. Para su desarrollo se emplearon métodos de la investigación educacional del nivel teórico, empírico y matemático. La propuesta contiene talleres metodológicos, con los cuales se lograron resultados significativos en cuanto al objetivo propuesto. Se consideran importantes y factibles por contribuir al desarrollo de la construcción gramatical en el tercer ciclo.