Actividades de promoción para motivar la lectura de obras de la literatura infantil en los estudiantes de quinto grado

Abstract

La presente investigación se desarrolló en la Escuela Primaria “Santiago Cruz Salabarría” y está encaminada a la motivación por la lectura de obras de la literatura infantil en los estudiantes de quinto grado a partir de actividades de promoción de lectura. La autora elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en el proceso de formación de lectores, en la motivación como categoría psicológica, así como en las concepciones del sistema como resultado científico. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Para dar solución a las carencias mencionadas se proponen actividades de promoción para la motivación por la lectura de obras de la literatura infantil en los estudiantes que se caracteriza por el empleo de métodos y técnicas como: libro-debate, encuentros con escritores, charlas, comentarios, conversatorios, lecturas comentadas; la concepción de las actividades promocionales se considera la novedad de la investigación. El aporte práctico está dado en que al aplicar las actividades que se diseñan se logró elevar el nivel de motivación de los estudiantes para la lectura de obras de la literatura infantil.