El desarrollo de las operaciones racionales del pensamiento en escolares de segundo grado

Abstract

La preocupación por el desarrollo intelectual de los escolares, aunque goza de absoluta vigencia en el sistema educativo cubano actual, hunde sus raíces en las ideas de los más notables pedagogos que a lo largo de la historia se han pronunciado por la necesidad de estimular el intelecto del hombre, desde la más temprana infancia. Para la realización de este trabajo se seleccionó una muestra formada por siete escolares de segundo grado, que requieren de apoyo en el área cognitiva de la Escuela Primaria: Antonio D. López García, del municipio Jatibonico. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a ellos. El aporte fundamental consiste en la propuesta de índices que facilitan evaluar el desarrollo de las operaciones racionales del pensamiento, así como las actividades de estimulación dirigidas a su desarrollo, para escolares de segundo grado que requieren de apoyo en el área cognitiva.