La solución de problemas matemáticos, una necesidad de la Enseñanza Preuniversitaria

Abstract

Esta investigación ofrece un conjunto de ejercicios para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas matemáticos a estudiantes del duodécimo grado del preuniversitario. La novedad radica en que son ejercicios que retoman los contenidos básicos adquiridos en los diferentes niveles de enseñanza, pero se proyectan desde un estilo distinto al que aparece en los libros de texto actuales, pues le permiten al estudiante alternar diferentes métodos de solución que rompen el esquema de aplicación rutinaria ante un mismo tipo de problema. El nivel de variedad que caracteriza a los problemas provoca en los escolares un esfuerzo cognitivo de mayor compromiso con la solución de los mismos e incluso a problemas que se les puede presentar en la vida cotidiana y profesional. La evaluación de los efectos originados en los estudiantes seleccionados en cuanto al desarrollo cognitivo, la motivación y en la actitud demuestran la validez y pertinencia de los ejercicios propuestos