Estrategia Metodológica para la preparación de los directores de la Educación Primaria en la dirección de la Orientación Profesional Vocacional Pedagógica

Abstract

El presente trabajo propone una Estrategia Metodológica que prepara a los directores de la Educación Primaria para la dirección de la orientación profesional vocacional pedagógica. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos así como instrumentos asociados a ellos. Está dividido en dos capítulos. El primero fundamenta teóricamente la preparación del director y de las diferentes vías de trabajo metodológico, así como los contenidos del modo de actuación para la dirección de la orientación profesional vocacional pedagógica. Además se expresan las ideas que han prevalecido acerca de la orientación profesional vocacional pedagógica y las posibilidades de desarrollarlas en el actual modelo de la Educación Primaria a partir de los análisis y las reflexiones realizadas por el grupo de profesores que integran el proyecto provincial. En el capítulo II, se expone el proceso de orientación profesional en el municipio de Sancti-Spíritus desde el diagnóstico inicial y estado actual del proceso, la fundamentación de la propuesta, su instrumentación en la práctica y se constatan los resultados después de su aplicación. Los principales efectos de la ejecución de la estrategia se centraron en el perfeccionamiento de la preparación de los directores en la dirección de la orientación profesional vocacional pedagógica.