Procedimiento didáctico para desarrollar la habilidad “calcular amplitudes de ángulos” en estudiantes de séptimo grado
| dc.contributor.author | Pérez González, Andel | |
| dc.contributor.author | Iznaga Rojas, Yosvani | |
| dc.contributor.author | Garriga González, Ana Teresa | |
| dc.contributor.department | Departamento de Matemática. Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez” | es_ES |
| dc.contributor.department | Profesor de Matemática. Escuela Pedagógica “Rafael María de Mendive”, Sancti Spíritus | es_ES |
| dc.contributor.department | Departamento de Matemática-Física de la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez” | es_ES |
| dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2022-04-25T15:29:24Z | |
| dc.date.available | 2022-04-25T15:29:24Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Introducción: El artículo presenta el cálculo de amplitudes de ángulos, como una de las habilidades matemáticas a lograr en los estudiantes de séptimo grado y en tal sentido, brinda una respuesta a la contradicción que existe entre las exigencias planteadas para el desarrollo de la habilidad correspondiente y los niveles de desarrollo que se alcanzan en la práctica. Objetivo: ofrecer un Pedagogía y Sociedad | Vol. 24, No. 60, mar.-jun., 2021, ISSN 1608-3784. RNPS: 1903 Email: pedagogiasociedad@uniss.edu.cu 191 procedimiento didáctico para el desarrollo de la habilidad “calcular amplitudes de ángulos” en los estudiantes de séptimo grado. Métodos: se utilizaron métodos teóricos que permitieron profundizar en las características del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y en particular, de la geometría y del proceso de desarrollo de una habilidad. También, se emplearon métodos empíricos para conocer los resultados que se obtienen al utilizar el procedimiento en la práctica pedagógica. Resultado: se ofrece un procedimiento didáctico, que permite orientar el trabajo planificado de los estudiantes durante la solución de ejercicios y problemas de cálculo de amplitudes de ángulos. Conclusiones: su aplicación en la práctica evidenció resultados favorables en el nivel de desarrollo de la habilidad “calcular amplitudes de ángulos” en los estudiantes que formaron parte de la investigación. | es_ES |
| dc.description.abstract | The article presents calculating the size of angles as one of the mathematical skills to develop in seventh grade students. Accordingly, it offers an answer to the existing contradiction between the requirements to develop the skill and the level attained in practice. Objective: to offer a teaching strategy for the development of the skill "to calculate the size of angles" in seventh grade students. Methodology: Theoretical methods were used to thoroughly address the characteristics of the Mathematics teaching-learning process, specifically geometry and the skill development process. In addition, empirical methods allowed to analyze the results of the implementation of the teaching strategy. Results: A teaching strategy to guide the students´ performance when solving mathematical problems about calculating the size of angles. Conclusions: The implementation of the strategy showed favorable results as to developing the skill "to calculate the size of angles" in the students that were part of the research. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Pérez González, A., Iznaga Rojas, Y. y Garriga González, A. T. (marzojunio, 2021). Procedimiento didáctico para desarrollar la habilidad “calcular amplitudes de ángulos” en estudiantes de séptimo grado. Pedagogía y Sociedad, 24 (60), 190-209. Recuperado de http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-ysociedad/article/view/1022 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1608-3784 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/7760 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.relation.journal | Pedagogía y Sociedad | es_ES |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde ha sido extraído | es_ES |
| dc.rights.holder | Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez | es_ES |
| dc.subject | Amplitudes de Ángulos | es_ES |
| dc.subject | Geometría | es_ES |
| dc.subject | Habilidad | es_ES |
| dc.subject | Matemática | es_ES |
| dc.subject | Procedimiento Didáctico | es_ES |
| dc.subject | Proceso de Enseñanza-Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Size of Angles | es_ES |
| dc.subject | Geometry | es_ES |
| dc.subject | Mathematical Skill | es_ES |
| dc.subject | Teaching Strategy | es_ES |
| dc.title | Procedimiento didáctico para desarrollar la habilidad “calcular amplitudes de ángulos” en estudiantes de séptimo grado | es_ES |
| dc.title.alternative | A teaching strategy to develop the skill "to calculate the size of angles" in seventh grade students | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
| dc.type.article | 3 | es_ES |