Actividades para fortalecer la educación del valor responsabilidad en los escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico

Abstract

La tesis titulada: Actividades para favorecer la ed ucación del valor responsabilidad en los escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico tiene vigencia y actualidad, tuvo como propósito aplicar actividades para favorecer la educación del valor responsabilidad en la escuela e special República de Chile, ubicada en el Consejo Popular Centro. Durante el pr oceso de investigación se utilizaron métodos del nivel teórico: histórico- ló gico, analítico- sintético e inducción y deducción; del empírico: observación, revisión de documentos, experimento pedagógico (pre- experimento), entrevista y del est adístico matemático el procedimiento cálculo porcentual, así como tablas. Se aplicó una muestra a 9 escolares de forma intencional en la escuela antes mencionada. Las actividades que se proponen constan de la siguiente estructura : Título, objetivo, desarrollo, tarea, control y evaluación que propician la inter relación maestro – escolar y escolar – escolar, aportando modos de proceder en l a práctica que favorecen un trabajo con la educación en valores en sentido gene ral y de la responsabilidad en lo particular, teniendo en cuenta la presencia de la o bra martiana y de las transformaciones del sistema educacional desde la e nseñanza infantil. Se recomienda generalizar en el centro las actividades para la solución del problema y así formar conductas positivas ante la sociedad.