Talleres metodológicos dirigidos a elevar el nivel de preparación de los docentes para estimular la orientación laboral en escolares con retraso mental leve en la escuela especial Jesús Betancourt Pichs

Abstract

La orientación laboral en las escuelas especiales para escolares con retraso mental desempeña un rol fundamental por ser un poderoso medio correctivo—educativo y por su importante contribución a la preparación de los adolescentes para la vida social activa. La participación de estos alumnos en los distintos tipos de actividad laboral contribuye a la corrección de su personalidad en general. La autora de esta investigación presenta talleres metodológicos dirigidos a elevar el nivel de preparación de los docentes para estimular la orientación laboral en escolares con retraso mental leve en la escuela especial Jesús Betancourt Pichs.En el desarrollo de la misma se utilizaron métodos científicos del nivel teórico, empírico, estadístico y matemáticos que permitieron la constatación de los resultados en los diferentes momentos de la investigación y medir la efectividad de los talleres propuestos en los cuales se logró reducir considerablemente las insuficiencias con respecto al conocimiento sobre elementos relacionados con orientación laboral en el retrasado mental. Estos talleres metodológicos se han presentado en eventos del centro y del municipio y escuelas de padres, por lo que se recomienda aplicar esta investigación en otros centros donde asistan escolares que presenten similares características