Talleres de reflexión para la educación del valor de la responsabilidad en estudiantes del IPU Eduardo García Delgado

Abstract

El presente trabajo aborda un contenido importante dentro del Programa de Educación en Valores del Ministerio de Educación, la educación del valor de la responsabilidad en los estudiantes, debido a que algunos presentan desconocimiento de los elementos teóricos asociados a este valor e irregularidades en el cumplimiento de los deberes escolares, por tanto su objetivo es aplicar talleres de reflexión para contribuir a la educación del valor de la responsabilidad en los estudiantes de décimo grado del IPU Eduardo García Delgado. Durante la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico como: analítico-sintético, inductivo-deductivo, históricológico; del nivel empírico: análisis de documentos, observación pedagógica, encuesta a estudiantes, pre-experimento pedagógico y del nivel estadístico-matemático: análisis porcentual. Su importancia está dada en que los talleres de reflexión contribuyen a la formación de la personalidad de los estudiantes y se caracterizan por ser flexibles, variados, creadores y dinámicos. Estos talleres son aplicados dentro del proceso docente educativo, en turnos de reflexión y debate, asambleas de grupo, espacios para la educación en valores, entre otras actividades