El aprendizaje de métodos estadísticos para la investigación científica

Abstract

La investigación en la enseñanza superior requiere de la utilización de los métodos estadísticos aplicables en trabajos de curso, investigativos extracurriculares y de diplomas. Desde la asignatura Estadística Matemática puede incrementarse la confiabilidad de su aplicación. La carencia de su uso, propició crear este trabajo con el objetivo de proponer tareas docentes interdisciplinarias para contribuir al aprendizaje de los métodos estadísticos a utilizar en investigaciones de los estudiantes de segundo año de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas de la Filial Universitaria Cabaiguán; se proponen para aplicar en los encuentros semipresenciales del programa de estudio de la municipalización de la enseñanza en la nueva universidad cubana. En la investigación se utilizaron como métodos esenciales en el nivel teórico: el analíticosintético, el inductivo-deductivo y el histórico-lógico; del nivel empírico se emplearon: la observación, la encuesta, análisis de documentos y criterios de expertos; del nivel estadístico: métodos de la Estadística descriptiva tanto en la etapa de planificación como en la de ejecución, además del paquete estadístico SPSS. Aporta desde el punto de vista práctico tareas caracterizadas por ser instructivas y estar dirigidas al aprendizaje; lo novedoso está dado por el nuevo enfoque didáctico para el uso de métodos estadísticos en investigaciones desde las tareas en la asignatura Estadística Matemática. Su diseño es cuanti-cualitativo, valorando la calidad y pertinencia de las tareas docentes interdisciplinarias a través del criterio de expertos