Actividades variadas dirigidas al desarrollo de la educación ambiental en escolares de cuarto grado a través de la asignatura El mundo en que vivimos

Abstract

En la tesis se exponen actividades variadas dirigidas al desarrollo de la educación ambiental en escolares de cuarto grado, a través de las potencialidades que brinda la asignatura El mundo en que vivimos del nivel primario, así como los fundamentos teóricos y prácticos de estas actividades y una evaluación basada en un pre experimento pedagógico. En la búsqueda del conocimiento científico fueron empleados los métodos de investigación científica; del nivel teórico: análisis y síntesis, inducción y deducción, e histórico y lógico; del nivel empírico: observación científica, prueba pedagógica y experimentación; del nivel matemático: la estadística descriptiva y el cálculo porcentual. Las actividades variadas incluyen excursiones, caminatas, lecturas complementarias, debates, charlas y mesas redondas. Para su concepción se partió del estudio diagnóstico del estado de los escolares de cuarto grado de la escuela primaria José Antonio Echeverría del municipio La Sierpe. Mediante la aplicación del pre-experimento pedagógico, se pudo apreciar su validez y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado.