Actividades docentes dirigidas a mejorar las relaciones interpersonales en escolares con trastornos afectivo - conductuales de categoría 1 de la escuela Frank País García

Abstract

El presente trabajo propone actividades docentes dirigidas al fortalecimiento de las relaciones interpersonales de los escolares con Trastornos AfectivoConductuales de la escuela Frank País García. Para su realización se emplearon métodos de la investigación educativa de los niveles teóricos, empíricos y matemáticos, así como los instrumentos asociados a ellos. El trabajo consta de dos capítulos, en el primero se reflejan los sustentos teóricos que fundamentan el tema a partir de los criterios de diferentes autores, en el segundo el diagnóstico inicial aplicado a los escolares seleccionados como muestra, las actividades diseñadas y una descripción de la experimentación que incluye la comparación entre el diagnóstico inicial y la constatación final a este capítulo le continúa las conclusiones, recomendaciones la bibliografía empleada y el cuerpo de anexo