Actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los docentes del departamento de Eléctrica del Instituto Politécnico “Estanislao Gutiérrez Fleites” para el Proceso de Orientación Profesional Pedagógica

Abstract

En este trabajo se proponen actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los docentes del departamento de Eléctrica del Instituto Politécnico Industrial “Estanislao Gutiérrez Fleites” para el Proceso de Orientación Profesional Pedagógica y las vías que se utilizan para su implementación; las mismas responden a las necesidades y condiciones específicas del departamento en estrecha coherencia con la política educacional trazada. Las actividades metodológicas se diseñan sobre la base de los fundamentos teóricos relacionados con la Orientación Profesional Pedagógica de la personalidad, el papel de la escuela y los fundamentos psicológicos, sociológicos, filosóficos y pedagógicos de la preparación de los docentes para el Proceso de Orientación Profesional Pedagógica. La factibilidad de las actividades elaboradas se corrobora por los análisis cualitativos y cuantitativos que se realizan a partir del diagnóstico inicial y final; se considera que las mismas son funcionales para los sujetos y el contexto a que se dirigen. En la búsqueda del conocimiento científico se empleó como método fundamental el dialéctico materialista, que permitió la utilización de los métodos de la investigación educativa del nivel teórico: histórico y lógico, análisis y síntesis, inducción y deducción, del nivel empírico: observación y entrevista a docentes, análisis de documentos; del nivel matemático: cálculo porcentual y estadístico descriptivo