Tareas de aprendizaje para contribuir a la educación ambiental a través de la asignatura Ciencias Naturales en los escolares de quinto grado

Abstract

La educación ambiental es un proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, la cual depende en gran medida de la organización, coherencia y capacidad institucional. A partir de las deficiencias que enese sentido se presentaban en los escolares de 5.grado de la escuela primaria Antonio Darío López García, se presenta la tesis de investigación ¨ tareas de aprendizaje para desarrollar la educación ambiental en los escolares ¨. Tiene como objetivo validar las tareas de aprendizaje para desarrollar la educación ambiental en estos. Se realizó un amplio estudio bibliográfico relacionado con el tema de investigación que ofreció un valioso sustento teórico al trabajo. Seutilizaron diferentes métodos de investigación pedagógica del nivel teórico, empírico y matemático que permitieron conocer el problema. Con la aplicación del diagnóstico inicial se pudo comprobar que los escolares de la muestra presentaban dificultades en el dominio de los elementos relacionados con la educación ambiental. A partir de este resultado se elaboraron tareas de aprendizaje dirigidas al logro de ese fin, diseñados para interactuar con los diferentes componentes del medio ambiente. Luego de su aplicación se logró transformar sus modos de comportamiento, manifestaciones y conductas donde el escolar jugó un papel protagónico