La preparación de los maestros, una necesidad para la resolución de problemas matemáticos

Abstract

Los retos que enfrentan las instituciones educativas en los albores del siglo XXI no pueden asumirse si los contenidos impartidos no son tratados de manera espontánea, por lo que es una necesidad actual el disponer de modelos que permitan la adecuada dirección de los procesos de enseñanza – aprendizaje con un enfoque holístico y dialéctico. Es imprescindible atender los nuevos procesos que emergen y se desarrollan en las actuales condiciones de la educación, que se han dimensionado desde los retos y desafíos que plantea la revolución del conocimiento, como un proceso en el que se producen cambios condicionados por factores que se relacionan con los avances de la investigación y el progreso de la ciencia y la tecnología