Ejercicios para contribuir a desarrollar la expresión oral en lengua inglesa en los estudiantes de séptimo grado de la ESBEC Conrado Benítez García De Trinidad

Abstract

La tesis aborda el desarrollo de la expresión oral en lengua inglesa en los estudiantes de séptimo grado. Las insuficiencias detectadas mediante la aplicación de diferentes instrumentos de investigación permitieron describir la situación problémica y definir como problema científico: ¿Cómo contribuir al desarrollo de la expresión oral en lengua inglesa en los estudiantes de séptimo grado? La investigación persigue como objetivo aplicar ejercicios para contribuir a desarrollar la expresión oral en lengua inglesa. Durante el trayecto investigativo fue necesario la utilización de diferentes métodos:Del nivel teórico, empírico y matemático. Dentro del nivel teórico: el análisis-síntesis, el inducción –deducción, el histórico-lógico entre otros. Dentro del nivel empírico la observación y la prueba pedagógica; dentro del nivel matemático la estadística descriptiva. Los ejercicios tienen su sustento en los fundamentos psicológicos, sociológicos, filosóficos y pedagógicos asumidos por la autora. La aplicación de los ejercicios demostró su efectividad al apreciar el aumento del nivel de desarrollo de la expresión oral en lenguainglesa en los estudiantes, en la medición del comportamiento de los indicadores de las dimensiones en el pretest y el postest.