La comprensión de textos literarios en los alumnos de quinto grado de la Escuela Primaria Tercer Congreso del Partido Comunista de Cuba

Abstract

La asignatura Lengua Española en la Educación Primaria tiene como propósito fundamental el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos, es decir, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y escrito para comunicarse de manera efectiva en distintas situaciones; para alcanzar ese fin se hace necesario que comprendan lo leído. Por esta razón, se declara como objetivo de la investigación, proponer tareas docentes para desarrollar la comprensión de textos literarios en los alumnos de quinto grado de la escuela primaria Tercer Congreso del Partido Comunista de Cuba. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel estadístico- matemático. La novedad de la tesis se expresa en las características que tipifican la propuesta, pues propician el trabajo independiente, poseen carácter de sistema y se utilizan textos de diferentes géneros, autores y se emplean variadas fuentes de información. Los resultados obtenidos muestran la efectividad de la propuesta