La motivación por la Historia de Cuba desde la clase en el preuniversitario

Abstract

La motivación de los estudiantes por la Historia de Cuba juega un papel importante en la enseñanza Media Superior, sobre todo en aquellos Institutos Preuniversitarios como el ¨Marcelo Salado Lastra¨ que tuvo en cursos anteriores como uno de sus objetivos, desarrollar desde las clases la vocación hacia la profesión pedagógica, junto a la adquisición de sólidos conocimientos desde su plan de estudio. Para la solución del problema científico planteado desde esta investigación, se proponen tareas docentes a partir de textos políticos, el trabajo con el software educativo y materiales audiovisuales seleccionados. Está estructurada en dos capítulos, en el primero de ellos, se abordan los fundamentos teóricos acerca de la motivación como componente necesario en el proceso de enseñanza aprendizaje y sus particularidades en el aprendizaje de la Historia Cuba en el nivel medio superior. El segundo contiene la caracterización y diagnóstico de la motivación de los estudiantes del grupo de 12.g seleccionado, así como la propuesta de tareas docentes y los resultados de su implementación. El informe incluye además las concluisones, recomendaciones y el cuerpo de anexos. Durante el desarrollo de tal empeño fueron aplicados métodos de los niveles teórico, empírico, matemático y estadístico, los que posibilitaron el estudio, implementación y validación de la propuesta concreta