Juegos didácticos para elevar la motivación por las clases de Inglés en los estudiantes de séptimo grado

Abstract

Esta investigación titulada juegos didácticos para elevar la motivación por las clases de Inglés en los estudiantes de séptimo grado, el tema tiene vigencia y actualidad, trata de la motivación por las clases de Inglés en los estudiantes de Secundaria Básica. Es propósito de esta investigación aplicar juegos didácticos para elevar la motivación por las clases de Inglés en los estudiantes de séptimo grado de la Secundaria Básica “Julio Sotolongo Hernández” del municipio Trinidad, en una muestra de treinta estudiantes seleccionada de forma intencional. Los juegos didácticos responden a las necesidades de los estudiantes de séptimo grado ,las cuales propician la motivación e interéspor el aprendizaje del idioma, favorecen , la comunicación oral ,ofrecen la posibilidad de dar una atención más directa a las diferencias individuales que se corresponden con los gustos y preferencias de los educandos. Se emplearon diferentes métodos investigativos, como: analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico, análisis documental, observación, análisis del producto de la actividad, encuesta y el pre experimento pedagógico, así como del nivel matemático- estadístico para corroborar los resultados obtenidos a partir de la aplicación de cada instrumento. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otros grupos del grado de la propia institución educativa.