El estudio de la historia local a partir de la asignatura de Historia de Cuba en los estudiantes de duodécimo grado

Abstract

El trabajo con la Historia Local ha sido una prioridad en los diferentes niveles de enseñanza en el Centro Mixto “Irael Rives Carpio” es una necesidad actual y una aspiración que se establece desde el propio fin de este nivel educativo y sus objetivos formativos. El presente trabajo de diploma tiene como objetivo proponer tareas docentes para el aprendizaje de la Historia Local en su vínculo con la Historia de Cuba en los estudiantes de 12. Grado del Centro Mixto Irael Rives Carpio. En el trabajo se exponen, a partir de la aplicación de métodos del nivel teórico como el Analítico-Sintético, el Histórico-Lógico y la Inducción-Deducción, los principales referentes teóricos sobre el estudio de la Historia Local y los diferentes autores que han hecho referencia sobre este tema. Además, se expresan los resultados del estado inicial y final del diagnóstico y la aplicación de las tareas, todo ello a partir de la utilización de los métodos empíricos como la observación pedagógica, la encuesta y la prueba pedagógica que permiten su constatación. Las tareas docentes pueden ser utilizadas en la enseñanza Pre Universitario, específicamente durante el estudio de la unidad 5 titulada “Cuba entre 1953-1958. Dictadura, resistencia y revolución”. La tesis está estructurada por introducción, desarrollo, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos