Problemas interdisciplinarios de Matemática y Física para potenciar el estudio de las funcioneslineales en los estudiantes de noveno grado de la ESBU: “Conrado Benítez García”.

Abstract

Esta investigación se realiza sobre la base del perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje que se lleva a cabo en el país a partir de las transformaciones actuales en el sistema educacionalcubano, las cuales buscan entre otros factores el acceso al conocimiento mediante múltiples fuentes y formas del material educativo con enfoque interdisciplinario, favoreciendo así la capacidad de aprendizaje autónomo por parte de los estudiantes de manera que no permita que los conocimientos se adquieran de forma parcializada, sino integrada para que comprendan la realidad del mundo en que viven. En su ejecución fue necesario hacer uso de diferentes métodos de investigación tanto del nivel teórico como empírico que permitieron constatar la existencia del problema planteado en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática, caracterizar el estado actual de los estudiantes y establecer los principales fundamentos teóricos a considerar en su solución. La propuesta se sustenta psicológicamente en los fundamentos de la escuela del enfoque Histórico Cultural de Vigotski.