Los docentes de la Universidad Pedagógica y las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

Abstract

Como consecuencia del acelerado desarrollo e instauración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en todos los sectores de la sociedad, se precisa que los profesionales que se forman tengan las competencias para la implementación de estas en su accionar profesional. El docente que labora en las Universidades de Ciencias Pedagógicas además de saber utilizar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la cotidianidad debe tener conocimientos que le permitan formar esta competencia en sus estudiantes; sin embargo, en ocasiones el docente no tiene un comportamiento que así lo demuestre, lo que constituye una problemática a resolver en la actualidad. El trabajo precisa aspectos teóricos y prácticos que deben caracterizar esta competencia para la implementación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones por los docentes que laboran en la institución, de acuerdo con sus funciones profesionales.

As a result of a fast development and the implementation of the Information Communication Technology (ICT) in all spheres of the society, it is required that the graduated professionals have the competences for their implementation in the professional performance. The professional of education that works in the pedagogical universities, besides knowing how to work with the ICT in their daily basis must have the knowledge that allow him to form this competence in his students, however the teachers sometimes do not have this performance, what constitutes a problem to be solved. The present article clears up theoretical and practical aspects that characterize the professional and pedagogical competence for the implementation of ICT by teachers according to their professional role.