Estrategia de capacitación para los docentes de la escuela especial Rafael Martínez Díaz que les permita educar en sus estudiantes el valor responsabilidad

Abstract

La tesis aborda una problemática dentro de la capacitación a docentes, para fortalecer la educación en valores, específicamentela responsabilidad en alumnos de la Escuela Rafael Martínez Díaz, en el Municipio Yaguajay. La constatación inicial realizada permitió determinar las dificultades existentes. Para este propósito se emplearon métodos de investigación tales como la entrevista, la encuesta, la observación, el análisis de documentos, el pre-experimento, el analítico- sintético, el estadístico matemático, el histórico -lógico, elinductivo- deductivo , el abstracto – concreto y otros , los cuales permitieron el estudio teórico del tema . Para la solución se propone una estrategia de capacitación que contiene objetivos generales y específicos por etapas, con sistemas deacciones coherentes que dan cumplimiento a la problemática existente. La vía científica se caracteriza por ser sistemática, flexible, contextualizada, vivenciar, reconsiderativa, actualizada, aplicable y objetiva. La evaluación se realizó a través del pre-experimento, mediante dimensiones e indicadores .Su aplicación demostró en la práctica pedagógica resultados positivos