Actividades que contribuyen al desarrollode la educación ambiental en los escolares de quinto grado, desde las potencialidades que brinda la biblioteca escolar

Abstract

La tesis propone un conjunto de actividades de promoción de lecturas de textos con información medioambiental, ofrecidas desde la biblioteca escolar, que permitentrabajar la educación ambiental en los escolares de 5. grado. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y matemático, así como instrumentos asociados a ellos. El trabajo está dividido en dos capítulos, el primero expone los referentes teóricos relacionados con la educación ambiental en el mundoy en Cuba, así como las potencialidades que brindala biblioteca escolar para trabajar el tema medioambiental con los escolares. El capítulo dos está dirigido a la fundamentación de la propuesta y a los resultados obtenidos después de aplicados los instrumentos. El desarrollo de las actividades permitió al escolar actuar en su entorno escolar y comunitario, pues las mismas facilitaron la investigación, interpretación e intervención para profundizar progresivamente en la situación ambiental de la localidad, donde el escolar tiene la posibilidad de valorar por sí mismo la realidad y arribar a conclusiones que le sirvan de orientación para su conducta ciudadana futura