Preparación a familias de practicantes incorporados en la iniciación deportiva escolar del Ajedrez

Abstract

Las familias juegan un papel determinante en el proceso de iniciación deportiva escolar; sin embargo, no siempre tienen la preparación suficiente sobre esta modalidad de enseñanza ni del deporte escogido por su hijo. Es por ello, que el autor tuvo el objetivo de aplicar vías de educación familiar dirigidas a la preparación de padres, madres u otros representantes de practicantes incorporados en la iniciación deportiva del Ajedrez. La metodología de investigación se basó en el enfoque mixto, el cual permitió la combinación de métodos teóricos (análisis-síntesis, histórico-lógico, inducción-deducción), empíricos (observación, entrevista, análisis de documentos, escala autovalorativa, grupo de análisis, triangulación metodológica, pre-experimento) y matemático-estadísticos (cálculo porcentual y estadística descriptiva). La muestra incluyó a las familias de quince practicantes de Ajedrez, entre seis y ocho años de edad, del Combinado Deportivo “Eumelia Abreu Carvajal” del municipio Fomento, atendidos por el autor de la investigación. Como elemento novedoso se aportaron vías de educación familiar que se insertaron dentro del trabajo en red, en el marco del Tercer Perfeccionamiento Educativo, para lograr una concepción más organizada, colaborativa y de complementación entre todos los factores implicados en la iniciación del Ajedrez. La evaluación final reveló efectos muy positivos en estas familias relacionados con la adquisión de conocimientos, incremento de la motivación y mejoramiento de actitudes hacia la práctica de este deporte. Los resultados son parte del proyecto científico institucional: Perfeccionamiento de los procesos de iniciación, selección y preparación deportiva, de la Facultad de Cultura Física, de la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”.