La superación de los profesores de Educación Física en la Enseñanza Primaria en 5to y 6to grado para impartir el Baseball5

Abstract

La investigación titulada La superación de los profesores de educación física en la enseñanza primaria para impartir el baseball5 tiene como propósito implementar acciones de superación a los profesores de educación física de 5to y 6to del municipio de Trinidad. Para ello se trabajó con el 80% de los profesores de educación física de la enseñanza primaria del municipio. La edad promedio es de 45,75 años, la experiencia profesional es de 20 años. Del total de profesores que integran muestra hay 17 mujeres que representan 70.8% y 7 hombres para un 29.1%. Aplicada las acciones se arribaron a diferentes conclusiones, permitiendo las mismas plasmar en ellas que los referentes teóricos y metodológicos que sustentan la superación a los profesores de educación física tienen dos matices fundamentales, en el orden legal la resolución 140/2019 y en el orden metodológico el enfoque integral físico- educativo como estrategia metodológica. Además, el diagnóstico aplicado permitió identificar una serie de insuficiencias que requirieron de la aplicación de las acciones de superación para los profesores de educación física en la enseñanza primaria en 5to y 6to grado. Al comparar los resultados de la etapa de comprobación (pos test) respecto a la etapa inicial (pre test) del experimento realizado permitió considerar la validez de las acciones para el desarrollo superación de los profesores de educación física en la enseñanza primaria en 5to y 6to grado por que las mismas son válidas, viables y permitieron cumplir el objetivo de la investigación.